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市職員が講師となり,皆さんの集会や会合に出向き,市政に関するさまざまな講座をお届けします。
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チラシ メニュー一覧 |
令和8年度いきいき出前講座チラシ・メニュー [PDFファイル/370KB](別のウィンドウで開きます。) ※メニュー内からご希望の講座をお選びいただき,受講申込書 [Wordファイル/25KB]に記入してください。 |
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| 利用できる方 | 市内に居住,通勤・通学するおおむね10人以上で構成された団体,グループ |
| 開催時間 |
午前9時から午後9時までの間で1時間30分以内とします。 ただし,国民の祝日及び年末年始(12月29日から1月3日)は休講とします。 また,講座によっては土日,夜間に対応ができない場合がありますのでご了承ください。 |
| 会場 |
市内の市民センターや集会施設等をお申し込み者が手配してください(会場の使用料等は主催者の負担となります)。 市民センターや集会施設,その他市内であればどこでも構いませんが,講座によって制限があります。 |
| 受講料 | 無料 (補足)講座によっては材料費,入館料がかかる場合があります。 |
| 申込方法 |
遅くとも開催日の15日前(土日祝,年末年始は含まない)までに,メニューから講座を選び,生涯学習課へお申し込みください。 開催日時については,できるだけ第3希望までお決めください。なお,業務の都合により開催日時の希望に沿えない場合もあります。 (補足)受講申込用紙及びメニュー表は,生涯学習課・各市民センターにあります。
受講申込書 [Wordファイル/25KB]Wordデータ 受講申込書 [PDFファイル/45KB]PDFデータ ※申込書は上記からもダウンロードが可能です。受講を希望される方は,御記入のうえ,お申し込みください。 ※申込方法は令和8年度いきいき出前講座チラシ・メニュー [PDFファイル/370KB]をご確認ください。 ※受講を希望される方は,チラシ内容を必ずご確認ください。 |
| お願い |
講座は設定した時間内で終わるようにお願いします。 その場で対応できないことがある場合も予想されますのでご了承ください。 この講座は,学習の場であり,苦情・要望を受け付ける場ではないことをご理解ください。 |
| 注意点 | 次に該当するときは,職員の派遣は行いません。
・公の秩序を乱し,または善良な風俗を害するおそれがあるとき ・営利(営利事業に繋がる研修,会議,勉強会などを含む。)を目的とするおそれがあるとき ・特定の政党の利害や,公私の選挙について特定の候補者を支持するおそれがあるとき(特定の政党施設内での利用を含む) ・特定の宗教を支持し,または特定の教派,宗教若しくは教団を支援するおそれがあるとき(特定の宗教施設内での利用を含む) ・その他出前講座の目的に反し,その実施が適当でないと認められるとき |
| その他 |
お申し込みをされる方は,下記要項をよくお読みのうえ,要項内容に沿ったお申し込みをお願い致します。 要項に沿わない内容であると判断した場合,お申し込みをお断りする場合がございますので,予めご了承ください。 【令和7年改訂版】いきいき出前講座要項 [PDFファイル/85KB](別のウィンドウで開きます) |
令和7年度いきいき出前講座をご利用された皆さんの感想です。
No.は,令和7年度いきいき出前講座のナンバーです。令和8年度いきいき出前講座では,No.講座名が異なることがございます。
「新時代にあわせて,デジタル関連や最近の消費者被害について学ぶことができた。」
「自分の財産は自分で守らなければと思うとともに,家族や友人にも教えてあげたい。」
「どんどん進化する悪質商法に負けないくらい知識を身につけようと思った。」
受講者:高齢者
「主に,自転車を乗車する際の日本での基本的な交通ルールを知ることが出来て勉強になった。」
「日本とインドネシアではルールの違いも多くあるので間違わないようにしたい。」
「ベトナムと日本の交通ルールの違いに驚いた。ルールをもっと勉強して,交通事故を起こさないように注意したい。」
「インドネシアでは,踏切や横断歩道で車両が止まらなければならないルールはないので,日本のルールに驚いた。」
「昨日来日したばかりで,日本の基本的な交通ルールやベトナムとの違いについて何も分からないので,これから生活していく上で,日本のルールを知ることが出来て良かった。」
受講者:外国人
「虫歯になりやすい歯や磨き方のコツなど色々と勉強になりました。」
「歯のはえ始めからのケアや興味のもってもらい方がわかりました。」
受講者:乳幼児と保護者
「いろいろな手作りおもちゃで遊ぶことができて楽しかった。」
「家での既製のおもちゃより,手作りおもちゃの方がよく遊んでいた。」
「長い時間,夢中で遊んでいてビックリです。」
受講者:幼児と保護者
「勝つと嬉しい。」
「もっと対戦したかった。」
「お母さんと一緒に戦えてうれしかった。」
受講者:小学生と保護者
「獣医の仕事について知ることができ貴重な体験となった。」
「動物看護士を目指しており,獣医師の話が聞けて勉強になった。」
「飼い主の果たすべき役割について考えさせられた。」
「不幸な犬猫が少しでも減る世の中になってほしい。」
「動物に関心が無かったが貴重な経験となった。」
受講者:高校生
「クラシック音楽には興味はあるが,曲や作曲家についてほとんど知識がないため,このような講座はとても良いです。曲を聴く機会にもなりました。」
「民謡にとても良いイメージをもっているので,気持ちよくなりました。」
「ハチャトゥリアンはロシアだと思っておいた。悲劇的ですが歴史を知れてよかったです。アルメニアンダンスの原曲と比較しながら聞かせてもらったのがとても面白かったです。また受講したいです。」
「お話は引き込まれる物があって,毎月でもお聞きしたい魅力的な講座でした。音楽も心に残り,豊かな時間でした。〈剣の舞〉がすばらしい演奏ですね。」
受講者:成人
「最近はセールスの連絡などが多く不安に感じていたので,警察官などから犯罪概況や注意点などを聞くことができてよかった。」
受講者:町内会
「通信販売はクーリング・オフ出来ないことを初めて知った。」
「見積書は,契約書ではないと確認し安心した。」
「電話を受けて契約するのはクーリング・オフ出来ると知った。」
受講者:高齢者